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PLAN DE
CLASES
ENTIDAD: JARDÍN INFANTIL MI GLOBO
INSTRUCTOR:
JEINYS
RUIZ ESCOBAR
TITULO:
LOS
CONJUNTOS
FECHA: 10
de febrero
CONTEXTUALIZAR
GRUPO: GRADO
SEGUNDO
MATERIA:
TEMA: CONJUNTOS
DIRIGIDO
A: ESTUDIANTES
DE 6 A 7 AÑOS Y MEDIO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Reconocer significados del número en
diferentes contextos (medición, comparación,
codificación, localización entre otros)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
·
Reconoce las características de los elementos de un conjunto.
·
Ejemplariza los conjuntos con objetos a la mano en la clase y en
casa.
·
Identificar y diferenciar los conjuntos vacío, unitario, finito e
infinito.
MOTIVACIÓN
A los 6 y 7 años el pequeño debe descubrir y
construir la naturaleza del número. No escribirlos, ni sumarlos sino relacionar
objetos y conjuntos, decir cuál es mayor o qué tiene que hacer para que sean
iguales. Se debe buscar que el niño razone y no opere, porque lo que se hace es
usar la memoria.
Por tal razón decidí motivar
a los niños a llevarlos a relacionar las clases con elementos cotidianos del
diario vivir para así tener una mejor memorización de la clase y por ende
mejores resultados académicos.
DESARROLLO DEL TEMA
CONJUNTOS
Luego de dar explicaciones
sobre el tema, en cada título o subtitulo, se da un ejemplo con elementos prácticos
a los niños para que se haga más fácil comprender la clase.
Luego apoyarse en vídeos educativos que refuercen la clase.
En los cuadernos usare
sellos con diferentes imágenes para que ellos puedan crear conjuntos según la característica
de la imagen.
Otro medio para afianzar más
la clase, es el tablero para que los niños vayan desarrollando su confianza al
realizar actividades delante de otros compañeros.
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PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
Dentro de los procesos didácticos
está el relacionar la clase con la vida en común.
Los niños tomaran notas de
la clases tradicionalmente pero las actividades serán didácticas utilizando
elementos de la clase, por ejemplo, formar un conjunto con colores, o un
conjunto con potes de temperas, o representar un conjunto de una unidad o uno vacío.
Me apoyare además en NTIC,
que puedan ayudar en la visualización de la clase y que capte la atención de
los niños.
MEDIOS Y MATERIALES A EMPLEAR
Como materiales se usaran:
Lápiz, cuaderno, (lo tradicional)
Elementos en el salón de clase con los que se
puedan conformar un conjuntos.
Salas de
computo, o audiovisuales
Videos de youtube
EVALUACIÓN
Participación activa del estudiante en clase.
La creatividad del estudiantes al desarrollar
la clase.
Trabajos individuales y en pequeños grupos.
Presentación de la clase y actividades
desarrolladas en el cuaderno.
OBSERVACIONES
La unión de la educación
tradicional con la herramientas tecnológicas, conllevan a una gran respuesta
por parte de los estudiantes, lo que nos indica que los docentes debemos
aprender y experimentar cada día mas con estas herramientas para hacer que la
clase sea más enriquecedora y grata para los estudiantes.
CIBERGRAFIA
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